مسار امتحان شامل: مجموع الساعات المعتمدة المطلوبة لإنهاء الدرجة ( 36 ساعة معتمدة ) على النحو التالي
متطلبات التخصص
على الطالب إجتياز جميع المساقات التالية
|
رقم المساق |
إسم المساق |
الساعات الأسبوعية |
ساعة معتمدة |
متطلبات سابقة |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
نظري |
عملي |
|||||
| 150016001 | طرق متقدمة في البحث العلمي | يتناول المساق القضايا المنهجية الأوسع التي تواجه الطلاب في حل النزاع والتحول والتنمية حيث يتعلم الطالب التفريق بين أدوات جمع البيانات في الدراسات الكمية والكيفية. تعد هذا المساق اساسي لمساعدة الطلاب على تطوير أسئلة البحث ، وفرضيات البحث ، وإجراء مراجعة للأدب ، ووضع المفاهيم والتنظير في مجال الدراسة. | 3 | - | 3 |
- |
| 150016020 | اساسيات في النظرية الاجتماعية | "الغرض من المساق هو تعريف الطلاب بالمفكرين والمفاهيم الرئيسية في النظرية الاجتماعية. النظرية الاجتماعية هي أساس فهمنا للمجتمع والعالم الاجتماعي ، سواء كان اقتصاديًا أو اجتماعيًا أو سياسيًا. يأخذ هذا المساق إطارًا تاريخيًا ويبدأ بأوروبا في القرن الثامن عشر حتى تشكيل العالم الحديث. سيتم تعريف الطلاب بالمفاهيم والنظريات الرئيسية التي أبلغت فهمنا لعالمنا الاجتماعي حتى يومنا هذا. سنبدأ عصر التنوير وتكوين العالم الحديث مع التركيز على العلمنة والنظريات التفاضلية التي تصل إلى عصر العولمة الحالي. سوف يتناول المساق المفاهيم الأساسية وكيف أثرت على كنيتنا الاجتماعية مثل الدولة والاقتصاد والمجتمع وكيف تلعب الثقافة والدين والهوية والديمقراطية والطبقة والبنية والصراع دوراً في تشكيل المجتمعات وتنميتها." | 3 | - | 3 |
- |
| 150016040 | نظرية الصراع والممارسة | "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." | 3 | - | 3 |
- |
| 150016120 | التنمية ولا تنمية: تاريخ ونظرية | يتناول المساق التكوين الوجودي والتطور المعرفي للمفاهيم / العمليات الجدلية للتنمية / التخلف. من الناحية الوجودية ، تؤكد معظم المؤلفات الحاسمة أن صعود النظام الاقتصادي العالمي في ظل الرأسمالية خلال القرن السادس عشر (1450-1640) جاء ليشير إلى بداية جدلية التنمية والتخلف كعملية زمنية-زمانية متشابكة على المستوى العالمي. وبعد الحرب العالمية الثانية ، تحديدًا لنظرية التحديث ، أطلقت العنان للبحث العلمي والحوار الدائر حول معنى التنمية / التخلف فضلاً عن أسبابه الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والتاريخية والمؤسسية ، والآثار ، والمقدار ، والطبيعة. والتأثيرات والأهداف والأهداف. | 3 | - | 3 |
- |
| 150016200 | قراءات في القانون الدولي | يتناول هذا المساق تعريفا حول القانون الدولي. ثم يتطرق إلى الطرق البديلة لتسوية المنازعات ودور الأمم المتحدة في حل النزاعات بالوسائل السلمية ، كما هو مذكور في الفصل الرابع من ميثاق الأمم المتحدة ، والذي يشمل التفاوض والتحقيق والتوفيق والتوصيات والوساطة والتسويات القضائية أو التحكيم. | 3 | - | 3 |
150016001 طرق متقدمة في البحث العلمي يتناول المساق القضايا المنهجية الأوسع التي تواجه الطلاب في حل النزاع والتحول والتنمية حيث يتعلم الطالب التفريق بين أدوات جمع البيانات في الدراسات الكمية والكيفية. تعد هذا المساق اساسي لمساعدة الطلاب على تطوير أسئلة البحث ، وفرضيات البحث ، وإجراء مراجعة للأدب ، ووضع المفاهيم والتنظير في مجال الدراسة. |
| 150016250 | عمليات السلام المقارنة وبناءالسلام | يتناول هذا المساق المفاوضات كأداة واحدة للتوصل إلى اتفاقيات وتسويات سياسية وبناء السلام. حيث جمع المخلتفين معاً على طاولة واحدة هو خطوة واحدة نحو تهيئة الظروف لسلام مستدام. ويغطي هذا المساق كذلك القضايا المتعلقة بالفصائل الداخلية في القتال والتهديد بالعنف. ان عملية بناء السلام ليس فقط على مستوى الحكومة ولكن أيضًا على مستوى المجتمعات. وايضا يتناول المساق بعض القضايا السياسية العملية مثل قضية فلسطين وقبرص وأيرلندا الشمالية ويوغوسلافيا السابقة. | 3 | - | 3 |
150016001 طرق متقدمة في البحث العلمي يتناول المساق القضايا المنهجية الأوسع التي تواجه الطلاب في حل النزاع والتحول والتنمية حيث يتعلم الطالب التفريق بين أدوات جمع البيانات في الدراسات الكمية والكيفية. تعد هذا المساق اساسي لمساعدة الطلاب على تطوير أسئلة البحث ، وفرضيات البحث ، وإجراء مراجعة للأدب ، ووضع المفاهيم والتنظير في مجال الدراسة. |
| 150016451 | الهوية | يتكون المساق من أربعة أجزاء: الجزء الأول يدرس الأدبيات التي تتعامل مع تشكيل الهوية ، اما الجزء الثاني في سياسة الهوية والجزء الثالث من المساق يتناول العولمة في توسيع الهويات خارج نطاق الدولة وكيف يتم تشكيل وتأثير تصورات الهوية لدينا. الجزء الأخير الرابع هو تطبيق للنظريات المختلفة حول الهوية في القضية الفلسطينية | 3 | - | 3 |
150016001 طرق متقدمة في البحث العلمي يتناول المساق القضايا المنهجية الأوسع التي تواجه الطلاب في حل النزاع والتحول والتنمية حيث يتعلم الطالب التفريق بين أدوات جمع البيانات في الدراسات الكمية والكيفية. تعد هذا المساق اساسي لمساعدة الطلاب على تطوير أسئلة البحث ، وفرضيات البحث ، وإجراء مراجعة للأدب ، ووضع المفاهيم والتنظير في مجال الدراسة. |
| 150016710 | ندوة 1 | تتضمن هذه الندوة موضوعًا او (مواضيع) خاصة حول أحد مكونات البرنامج ، مثل حل النزاعات والتنمية. يتم تحديد الموضوع او (الموضوعات) والمكونات التفصيلية الخاص بالسيمنار من قبل المرشد وموافقة المنسق عليها منذ بداية الفصل. | 3 | - | 3 |
- |
| 150016720 | ندوة 2 | تتضمن هذه الندوة موضوعًا او (مواضيع) خاصة حول أحد مكونات البرنامج ، مثل حل النزاعات والتنمية. يتم تحديد الموضوع او (الموضوعات) والمكونات التفصيلية الخاص بالسيمنار من قبل المرشد وموافقة المنسق عليها منذ بداية الفصل. | 3 | - | 3 |
150016710 ندوة 1 تتضمن هذه الندوة موضوعًا او (مواضيع) خاصة حول أحد مكونات البرنامج ، مثل حل النزاعات والتنمية. يتم تحديد الموضوع او (الموضوعات) والمكونات التفصيلية الخاص بالسيمنار من قبل المرشد وموافقة المنسق عليها منذ بداية الفصل. |
يجب على الطالب إجتياز ( 9 ) ساعات معتمدة من أي من المساقات التالية
|
رقم المساق |
إسم المساق |
الساعات الأسبوعية |
ساعة معتمدة |
متطلبات سابقة |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
نظري |
عملي |
|||||
| 150016060 | STRUCTURES & CULTURE OF SETTLER COLONIALISM IN COMPARATIVE PERSPECTIVES | 3 | - | 3 |
- |
|
| 150016070 | PALESTINIAN IDENTITY & CULTURE | 3 | - | 3 |
- |
|
| 150016100 | قضايا في الحرب والسلم | يبحث هذا المساق في العلاقة الجدلية بين الحرب والسلام في الذات البشرية وكيف أن كل من الحرب والسلام لهما ما يبررهما لتلبية الاحتياجات البشرية والغرور البشري. ويتناول المساق مساعي فكرية حقيقية لفهم أسباب الحرب والسلام ونظريات كل منهما. في الفصل يجب مشاركة الطلاب في مناقشة مثمرة حول كيفية منع الحرب وتعزيز السلام. سيتم أيضا مناقشة نماذج مختلفة عن الحرب والسلام من التاريخ البشري. | 3 | - | 3 |
- |
| 150016151 | التنمية في فلسطين | يقدم هذا المساق للطلاب مجموعة غنية من الأدبيات والبيانات حول مفهوم التنمية في فلسطين في حالات الصراع والسلام وبناء الدولة. ويساهم في تطوير المحددات الأساسية الحيوية للتحرير الوطني والعدالة الاجتماعية والاقتصادية ومطالب الشعب الفلسطيني. ويتناول المساق مبادئ التنمية المستدامة والعلاقة بين الموارد الطبيعية والبيئة والتنمية في فلسطين - الزراعة والصناعة والتجارة والقطاع الخاص والقطاع العام والخدمات - ومبادرات التنمية لدولة فلسطين. | 3 | - | 3 |
150016120 التنمية ولا تنمية: تاريخ ونظرية يتناول المساق التكوين الوجودي والتطور المعرفي للمفاهيم / العمليات الجدلية للتنمية / التخلف. من الناحية الوجودية ، تؤكد معظم المؤلفات الحاسمة أن صعود النظام الاقتصادي العالمي في ظل الرأسمالية خلال القرن السادس عشر (1450-1640) جاء ليشير إلى بداية جدلية التنمية والتخلف كعملية زمنية-زمانية متشابكة على المستوى العالمي. وبعد الحرب العالمية الثانية ، تحديدًا لنظرية التحديث ، أطلقت العنان للبحث العلمي والحوار الدائر حول معنى التنمية / التخلف فضلاً عن أسبابه الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والتاريخية والمؤسسية ، والآثار ، والمقدار ، والطبيعة. والتأثيرات والأهداف والأهداف. |
| 150016301 | المجتمع المدني والتنمية | يتناول هذا المساق كيفية تفاعل المجتمع المدني مع الدولة والسوق من أجل التأثير بشكل إيجابي على رأس المال الاجتماعي. ويتم في المساق مراجعة الأطر والنماذج النظرية المختلفة للمجتمع المدني ، كما يستعرض مختلف مواضيع المجتمع المدني من منظور رأس المال السياسي والاقتصادي والاجتماعي. مثل: المجتمع المدني والديمقراطية ، والمجتمع المدني ودول الرفاه ، والمجتمع المدني والتنمية ، والمجتمع المدني ورأس المال الاجتماعي ودور المجتمع المدني في مناطق الصراع. ويقارن المساق حالات متشابه من الدول المتقدمة و من الدول النامية. ويتم تكليف الطلاب بمهام وأوراق بحثية ودراسة حالات مختلفة تتناول قضايا التنمية واستدامتها من منظور المجتمع المدني والمنظمات غير الحكومية. | 3 | - | 3 |
150016120 التنمية ولا تنمية: تاريخ ونظرية يتناول المساق التكوين الوجودي والتطور المعرفي للمفاهيم / العمليات الجدلية للتنمية / التخلف. من الناحية الوجودية ، تؤكد معظم المؤلفات الحاسمة أن صعود النظام الاقتصادي العالمي في ظل الرأسمالية خلال القرن السادس عشر (1450-1640) جاء ليشير إلى بداية جدلية التنمية والتخلف كعملية زمنية-زمانية متشابكة على المستوى العالمي. وبعد الحرب العالمية الثانية ، تحديدًا لنظرية التحديث ، أطلقت العنان للبحث العلمي والحوار الدائر حول معنى التنمية / التخلف فضلاً عن أسبابه الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والتاريخية والمؤسسية ، والآثار ، والمقدار ، والطبيعة. والتأثيرات والأهداف والأهداف. |
| 150016320 | الحركات الاجتماعية | "يتناول المساق الحركات الاجتماعية حيث ظهرت دراسة الحركات الاجتماعية في المقدمة خلال التسعينيات ، حيث شكك العلماء في فصل دراسات الحركات الاجتماعية عن أشكال الخلاف الأخرى، ودعوا إلى اتباع نهج شامل لدراسة الحركات الاجتماعية في إطار المظلة الأكبر للسياسات المثيرة للجدل. لقد جلبت التسعينيات صعود الحركات عبر الوطنية المتطرفة إلى مركز الصدارة ، وبالتالي أثارت مسألة كيفية تفاعل الناس العاديين مع انتشار الليبرالية الجديدة العالمية وما هي أشكال المقاومة التي يستخدمونها. في الجزء الأول من هذا المساق، ننظر إلى تاريخ الحركات الاجتماعية وكيف تطور الانضباط بمرور الوقت. ثم ننظر إلى الأفكار المختلفة ووجهات النظر التي اعتمدها العلماء لفهم الزيادة الجديدة في الحركات الاجتماعية وفي بعض الأحيان اتجاهاتهم العنيفة. سنبحث أيضا دور الدولة فيما يتعلق بالحركات الاجتماعية في عصر العولمة." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016350 | الجهات الدولية الفاعلة في الصراع والسلام | يوفر هذا المساق للمشاركين معرفة عملية بالإضافة إلى التحليل النقدي للأطراف الدولية الرئيسية التي تلعب دوراً في توجيه الأحداث في مسرح الصراع والسلام. والمجتمع الدولي الذي يمثله اليوم الأعضاء الخمسة الدائمون في مجلس الأمن ، إلى جانب القوى الإقليمية الأخرى مثل اليابان وألمانيا والهند والبرازيل ، اما بجانب المسرح الفلسطيني الإسرائيلي ، سيتناول المساق دور الولايات المتحدة والاتحاد الأوروبي وروسيا والأمم المتحدة ووكالات التمويل وجماعات حقوق الإنسان في تحقيق الاستقرار في المنطقة وزعزعة استقرارها وصنع السلام وبناء السلام وكيف ساهمت في الصراع التحول والقرار. | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016400 | قضايا في الدراسات الاسرائيلية | "يبحث هذا المساق في تحليل أعمق للقضايا المثيرة للجدل والقابلة للنقاش المرتبطة بالدراسات الإسرائيلية في العالم المعاصر. وهذا يشمل تاريخ الحركة الصهيونية وخلق إسرائيل والرواية الإسرائيلية لاستقلالها ووجودها في فلسطين الإلزامية. بالاضافة الى الدراسات الإسرائيلية يتم مناقشة السمات الرئيسية للنظام السياسي الإسرائيلي مثل: الإعلام ، الجيش ، نشر الرأي ، الأقلية العربية الفلسطينية. ويشمل المساق أيضا قضايا مثل المجتمع والثقافة والتنمية الاقتصادية في إسرائيل." | 3 | - | 3 |
- |
| 150016500 | المنطقة الاورو- متوسطية والصراع والسلام | "الهدف الرئيسي من هذا المساق هو توسيع فهم الطلاب للعلاقات والتعاون الأوروبية المتوسطيةحيث سيكتسب الطلاب المعرفة والفهم اللازمين ليكونوا قادرين على فحص نظرية العلاقات الدولية وممارساتها بشكل نقدي، ودمج وجهات نظر متعددة التخصصات من الاقتصاد والقانون والتاريخ والثقافة والسياسة. ويغطي المساق الأمور المتعلقة باللاجئين والقضايا الثقافية المشتركة والتنمية والتجارة والديمقراطية وحقوق الإنسان والسلام والصراع وعملية السلام في الشرق الأوسط." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016550 | وجهات النظرالاسرائيلي من السلام والحرب | "يقدم هذا المساق للطلاب الفلسفة والاستراتيجيات الإسرائيلية العامة للحرب والسلام مع الفلسطينيين ، ومع العرب ومع الدول المجاورة الاخرى مثل: إيران مما يتطلب من الطلاب على التعمق في الدراسات الإسرائيلية بشكل عام وإبداء تأملات حول الحرب والسلام. يتناول المساق ايضا القضايا المتعلقة بإسرائيل مثل النظام السياسي ، والجيش ، والاقتصاد ، والإيديولوجيات ، والأحزاب السياسية ، ومجتمع الاستخبارات ، ووسائل الإعلام ، فضلاً عن العلاقات الخارجية والاستراتيجية الإسرائيلية مع القوى والقوى العظمى. في هذه المكونات يكتمل التصور الإسرائيلي والاستراتيجية الإسرائيلية في الحرب والسلام." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016600 | حقوق الانسان | "يتناول هذا المسلق دراسة واختبار أسس وإمكانيات النظام الدولي القائم على العدالة العالمية، حيث يناقش المساق المحاولة للإجابة على عدة أسئلة مثل دراسة الإعلان العالمي لحقوق الإنسان (UDHR) وتقييم لمختلف المؤسسات والنظم المنشأة لرصد وإنفاذ حقوق الإنسان الدولية. من بين القضايا التي تهمنا بشكل خاص في هذا المساق ما يلي: توافق القيم الإسلامية مع حقوق الإنسان الدولية، وعالمية حقوق الإنسان والنسبية الثقافية ، وحقوق الإنسان والأخلاق الدولية ، وإمكانية وجود أساس متعدد الثقافات لحقوق الإنسان الدولية ، والنزعة القانونية والقيود الهيكلية. يتناول المساق ايضا حركات حقوق الإنسان العالمية والمجموعات الداعمة للديمقراطية والعدالة العالمية." | 3 | - | 3 |
150016200 قراءات في القانون الدولي يتناول هذا المساق تعريفا حول القانون الدولي. ثم يتطرق إلى الطرق البديلة لتسوية المنازعات ودور الأمم المتحدة في حل النزاعات بالوسائل السلمية ، كما هو مذكور في الفصل الرابع من ميثاق الأمم المتحدة ، والذي يشمل التفاوض والتحقيق والتوفيق والتوصيات والوساطة والتسويات القضائية أو التحكيم. |
| 150016620 | حل النزاعات البديلة | "في هذا المساق يتعلم الطلاب ويتأملون وينقدون النهج السائدة للتعامل مع الماضي مع التركيز بشكل خاص على سياقات الماضي مع الانتقال السياسي المحدود وحيث قد يكون الصراع العنيف مستمراً. أساليب التدريس سيكون على شكل محاضرات ، والعمل الجماعي ، وتمارين المحاكاة ومدخلات الممارسين ، وستشمل الموضوعات من بين أطر أخرى للتعامل مع الماضي ، ديناميكيات الفاعلية الدولية والمحلية ، المحفوظات وتحديات التنفيذ." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016650 | القانون الانساني الدولي | "تتناول هذا المساق الوسائل والأساليب للحد من آثار النزاعات المسلحة الدولية وغير الدولية ، وفقاً لاتفاقيات جمارك الحرب والقانون الإنساني الدولي ، كما هو منصوص عليه في قانون جنيف ولوائح لاهاي. علاوة على ذلك ، يقترح هذا المساق الوسائل التي تم اتخاذها في ملاحقة مرتكبي الاتهاكات لقواعد وأعراف الحرب." | 3 | - | 3 |
150016200 قراءات في القانون الدولي يتناول هذا المساق تعريفا حول القانون الدولي. ثم يتطرق إلى الطرق البديلة لتسوية المنازعات ودور الأمم المتحدة في حل النزاعات بالوسائل السلمية ، كما هو مذكور في الفصل الرابع من ميثاق الأمم المتحدة ، والذي يشمل التفاوض والتحقيق والتوفيق والتوصيات والوساطة والتسويات القضائية أو التحكيم. |
| 150016700 | اسرائيل والعالم الخارجي | "يهدف هذا المساق إلى تحقيق الهدف المتمثل في توسيع نطاق المعرفة التحليلية والإعلامية للطلاب حول إسرائيل ونظريتها ونهجها تجاه العلاقات الخارجية والعالم الخارجي. سوف يتم تقييم العلاقات الخارجية الإسرائيلية والعلاقات الخارجية مع جيرانها القريبين بما في ذلك الدول العربية والفلسطينيين بلغة عقلانية. تعتبر العلاقات الإستراتيجية مع الولايات المتحدة ودول الاتحاد الأوروبي ضرورية في هذا المساق مع الأخذ في الاعتبار العلاقات المتنامية مع هؤلاء الشركاء. كما يغطي المساق العلاقات الناشئة بين إسرائيل والصين ، وروسيا، ودول آسيا الوسطى." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016750 | الصراع الاقليمي والسلام | "يهدف هذا المساق إلى تحقيق الهدف المتمثل في توسيع نطاق المعرفة التحليلية والإعلامية للطلاب حول إسرائيل ونظريتها ونهجها تجاه العلاقات الخارجية والعالم الخارجي. سوف يتم تقييم العلاقات الخارجية الإسرائيلية والعلاقات الخارجية مع جيرانها القريبين بما في ذلك الدول العربية والفلسطينيين بلغة عقلانية. تعتبر العلاقات الإستراتيجية مع الولايات المتحدة ودول الاتحاد الأوروبي حاسمة في هذه الدورة مع الأخذ في الاعتبار العلاقات المتنامية مع هؤلاء الشركاء. كما تغطي الدورة العلاقات الناشئة بين إسرائيل والصين ، وروسيا ، وروسيا ، ودول آسيا الوسطى." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016800 | الامن الانساني: نماذج نظرية | "الهدف العام من هذا المساق هو مساعدة الطلاب على تحليل العلاقات المعقدة بين الدين والسلام والصراع. كما يعمل المساق على بناء مواقف واضحة في الأديان العالمية تجاه السلام والحرب كما هو موضح من كتبهم ومؤسساتهم. ويتناول المساق المفاهيم التي يستكشفها المفكرون العلمانيون ، على سبيل المثال في التقليد التحليلي النفسي. كما يوفر للطلاب فرصة التعرف على أدوار القيادة والمؤسسات الدينية ، مع بعض المقاربات النظرية من علم اجتماع الدين." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150046550 | السرد والقومية | في هذا المساق يقوم الطلاب بتطوير قدراتهم النقدية عن طريق القراءة والتفاعل مع الحجج النقدية المعاصرة المتعلقة بالأدب ودلالة الأمة باعتبارها بناء ثقافي. ويقوم المساق على دراسة النصوص التي تحدد الأمة في مختلف السياقات السياسية والاجتماعية والاقتصادية التي تتناولها تلك النصوص. | 3 | - | 3 |
- |
| 150046850 | * | 3 | - | 3 |
- |
|
| 150046900 | * | 3 | - | 3 |
- |
|
مسار رسالة / أطروحة: مجموع الساعات المعتمدة المطلوبة لإنهاء الدرجة ( 36 ساعة معتمدة ) على النحو التالي
متطلبات التخصص
على الطالب إجتياز جميع المساقات التالية بالإضافة إلى ( 6 ) ساعات معتمدة للرسالة
|
رقم المساق |
إسم المساق |
الساعات الأسبوعية |
ساعة معتمدة |
متطلبات سابقة |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
نظري |
عملي |
|||||
| 150016001 | طرق متقدمة في البحث العلمي | يتناول المساق القضايا المنهجية الأوسع التي تواجه الطلاب في حل النزاع والتحول والتنمية حيث يتعلم الطالب التفريق بين أدوات جمع البيانات في الدراسات الكمية والكيفية. تعد هذا المساق اساسي لمساعدة الطلاب على تطوير أسئلة البحث ، وفرضيات البحث ، وإجراء مراجعة للأدب ، ووضع المفاهيم والتنظير في مجال الدراسة. | 3 | - | 3 |
- |
| 150016020 | اساسيات في النظرية الاجتماعية | "الغرض من المساق هو تعريف الطلاب بالمفكرين والمفاهيم الرئيسية في النظرية الاجتماعية. النظرية الاجتماعية هي أساس فهمنا للمجتمع والعالم الاجتماعي ، سواء كان اقتصاديًا أو اجتماعيًا أو سياسيًا. يأخذ هذا المساق إطارًا تاريخيًا ويبدأ بأوروبا في القرن الثامن عشر حتى تشكيل العالم الحديث. سيتم تعريف الطلاب بالمفاهيم والنظريات الرئيسية التي أبلغت فهمنا لعالمنا الاجتماعي حتى يومنا هذا. سنبدأ عصر التنوير وتكوين العالم الحديث مع التركيز على العلمنة والنظريات التفاضلية التي تصل إلى عصر العولمة الحالي. سوف يتناول المساق المفاهيم الأساسية وكيف أثرت على كنيتنا الاجتماعية مثل الدولة والاقتصاد والمجتمع وكيف تلعب الثقافة والدين والهوية والديمقراطية والطبقة والبنية والصراع دوراً في تشكيل المجتمعات وتنميتها." | 3 | - | 3 |
- |
| 150016040 | نظرية الصراع والممارسة | "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." | 3 | - | 3 |
- |
| 150016120 | التنمية ولا تنمية: تاريخ ونظرية | يتناول المساق التكوين الوجودي والتطور المعرفي للمفاهيم / العمليات الجدلية للتنمية / التخلف. من الناحية الوجودية ، تؤكد معظم المؤلفات الحاسمة أن صعود النظام الاقتصادي العالمي في ظل الرأسمالية خلال القرن السادس عشر (1450-1640) جاء ليشير إلى بداية جدلية التنمية والتخلف كعملية زمنية-زمانية متشابكة على المستوى العالمي. وبعد الحرب العالمية الثانية ، تحديدًا لنظرية التحديث ، أطلقت العنان للبحث العلمي والحوار الدائر حول معنى التنمية / التخلف فضلاً عن أسبابه الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والتاريخية والمؤسسية ، والآثار ، والمقدار ، والطبيعة. والتأثيرات والأهداف والأهداف. | 3 | - | 3 |
- |
| 150016200 | قراءات في القانون الدولي | يتناول هذا المساق تعريفا حول القانون الدولي. ثم يتطرق إلى الطرق البديلة لتسوية المنازعات ودور الأمم المتحدة في حل النزاعات بالوسائل السلمية ، كما هو مذكور في الفصل الرابع من ميثاق الأمم المتحدة ، والذي يشمل التفاوض والتحقيق والتوفيق والتوصيات والوساطة والتسويات القضائية أو التحكيم. | 3 | - | 3 |
150016001 طرق متقدمة في البحث العلمي يتناول المساق القضايا المنهجية الأوسع التي تواجه الطلاب في حل النزاع والتحول والتنمية حيث يتعلم الطالب التفريق بين أدوات جمع البيانات في الدراسات الكمية والكيفية. تعد هذا المساق اساسي لمساعدة الطلاب على تطوير أسئلة البحث ، وفرضيات البحث ، وإجراء مراجعة للأدب ، ووضع المفاهيم والتنظير في مجال الدراسة. |
| 150016250 | عمليات السلام المقارنة وبناءالسلام | يتناول هذا المساق المفاوضات كأداة واحدة للتوصل إلى اتفاقيات وتسويات سياسية وبناء السلام. حيث جمع المخلتفين معاً على طاولة واحدة هو خطوة واحدة نحو تهيئة الظروف لسلام مستدام. ويغطي هذا المساق كذلك القضايا المتعلقة بالفصائل الداخلية في القتال والتهديد بالعنف. ان عملية بناء السلام ليس فقط على مستوى الحكومة ولكن أيضًا على مستوى المجتمعات. وايضا يتناول المساق بعض القضايا السياسية العملية مثل قضية فلسطين وقبرص وأيرلندا الشمالية ويوغوسلافيا السابقة. | 3 | - | 3 |
150016001 طرق متقدمة في البحث العلمي يتناول المساق القضايا المنهجية الأوسع التي تواجه الطلاب في حل النزاع والتحول والتنمية حيث يتعلم الطالب التفريق بين أدوات جمع البيانات في الدراسات الكمية والكيفية. تعد هذا المساق اساسي لمساعدة الطلاب على تطوير أسئلة البحث ، وفرضيات البحث ، وإجراء مراجعة للأدب ، ووضع المفاهيم والتنظير في مجال الدراسة. |
| 150016451 | الهوية | يتكون المساق من أربعة أجزاء: الجزء الأول يدرس الأدبيات التي تتعامل مع تشكيل الهوية ، اما الجزء الثاني في سياسة الهوية والجزء الثالث من المساق يتناول العولمة في توسيع الهويات خارج نطاق الدولة وكيف يتم تشكيل وتأثير تصورات الهوية لدينا. الجزء الأخير الرابع هو تطبيق للنظريات المختلفة حول الهوية في القضية الفلسطينية | 3 | - | 3 |
150016001 طرق متقدمة في البحث العلمي يتناول المساق القضايا المنهجية الأوسع التي تواجه الطلاب في حل النزاع والتحول والتنمية حيث يتعلم الطالب التفريق بين أدوات جمع البيانات في الدراسات الكمية والكيفية. تعد هذا المساق اساسي لمساعدة الطلاب على تطوير أسئلة البحث ، وفرضيات البحث ، وإجراء مراجعة للأدب ، ووضع المفاهيم والتنظير في مجال الدراسة. |
يجب على الطالب إجتياز ( 9 ) ساعات معتمدة من أي من المساقات التالية
|
رقم المساق |
إسم المساق |
الساعات الأسبوعية |
ساعة معتمدة |
متطلبات سابقة |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
نظري |
عملي |
|||||
| 150016100 | قضايا في الحرب والسلم | يبحث هذا المساق في العلاقة الجدلية بين الحرب والسلام في الذات البشرية وكيف أن كل من الحرب والسلام لهما ما يبررهما لتلبية الاحتياجات البشرية والغرور البشري. ويتناول المساق مساعي فكرية حقيقية لفهم أسباب الحرب والسلام ونظريات كل منهما. في الفصل يجب مشاركة الطلاب في مناقشة مثمرة حول كيفية منع الحرب وتعزيز السلام. سيتم أيضا مناقشة نماذج مختلفة عن الحرب والسلام من التاريخ البشري. | 3 | - | 3 |
- |
| 150016151 | التنمية في فلسطين | يقدم هذا المساق للطلاب مجموعة غنية من الأدبيات والبيانات حول مفهوم التنمية في فلسطين في حالات الصراع والسلام وبناء الدولة. ويساهم في تطوير المحددات الأساسية الحيوية للتحرير الوطني والعدالة الاجتماعية والاقتصادية ومطالب الشعب الفلسطيني. ويتناول المساق مبادئ التنمية المستدامة والعلاقة بين الموارد الطبيعية والبيئة والتنمية في فلسطين - الزراعة والصناعة والتجارة والقطاع الخاص والقطاع العام والخدمات - ومبادرات التنمية لدولة فلسطين. | 3 | - | 3 |
150016120 التنمية ولا تنمية: تاريخ ونظرية يتناول المساق التكوين الوجودي والتطور المعرفي للمفاهيم / العمليات الجدلية للتنمية / التخلف. من الناحية الوجودية ، تؤكد معظم المؤلفات الحاسمة أن صعود النظام الاقتصادي العالمي في ظل الرأسمالية خلال القرن السادس عشر (1450-1640) جاء ليشير إلى بداية جدلية التنمية والتخلف كعملية زمنية-زمانية متشابكة على المستوى العالمي. وبعد الحرب العالمية الثانية ، تحديدًا لنظرية التحديث ، أطلقت العنان للبحث العلمي والحوار الدائر حول معنى التنمية / التخلف فضلاً عن أسبابه الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والتاريخية والمؤسسية ، والآثار ، والمقدار ، والطبيعة. والتأثيرات والأهداف والأهداف. |
| 150016301 | المجتمع المدني والتنمية | يتناول هذا المساق كيفية تفاعل المجتمع المدني مع الدولة والسوق من أجل التأثير بشكل إيجابي على رأس المال الاجتماعي. ويتم في المساق مراجعة الأطر والنماذج النظرية المختلفة للمجتمع المدني ، كما يستعرض مختلف مواضيع المجتمع المدني من منظور رأس المال السياسي والاقتصادي والاجتماعي. مثل: المجتمع المدني والديمقراطية ، والمجتمع المدني ودول الرفاه ، والمجتمع المدني والتنمية ، والمجتمع المدني ورأس المال الاجتماعي ودور المجتمع المدني في مناطق الصراع. ويقارن المساق حالات متشابه من الدول المتقدمة و من الدول النامية. ويتم تكليف الطلاب بمهام وأوراق بحثية ودراسة حالات مختلفة تتناول قضايا التنمية واستدامتها من منظور المجتمع المدني والمنظمات غير الحكومية. | 3 | - | 3 |
150016120 التنمية ولا تنمية: تاريخ ونظرية يتناول المساق التكوين الوجودي والتطور المعرفي للمفاهيم / العمليات الجدلية للتنمية / التخلف. من الناحية الوجودية ، تؤكد معظم المؤلفات الحاسمة أن صعود النظام الاقتصادي العالمي في ظل الرأسمالية خلال القرن السادس عشر (1450-1640) جاء ليشير إلى بداية جدلية التنمية والتخلف كعملية زمنية-زمانية متشابكة على المستوى العالمي. وبعد الحرب العالمية الثانية ، تحديدًا لنظرية التحديث ، أطلقت العنان للبحث العلمي والحوار الدائر حول معنى التنمية / التخلف فضلاً عن أسبابه الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والتاريخية والمؤسسية ، والآثار ، والمقدار ، والطبيعة. والتأثيرات والأهداف والأهداف. |
| 150016320 | الحركات الاجتماعية | "يتناول المساق الحركات الاجتماعية حيث ظهرت دراسة الحركات الاجتماعية في المقدمة خلال التسعينيات ، حيث شكك العلماء في فصل دراسات الحركات الاجتماعية عن أشكال الخلاف الأخرى، ودعوا إلى اتباع نهج شامل لدراسة الحركات الاجتماعية في إطار المظلة الأكبر للسياسات المثيرة للجدل. لقد جلبت التسعينيات صعود الحركات عبر الوطنية المتطرفة إلى مركز الصدارة ، وبالتالي أثارت مسألة كيفية تفاعل الناس العاديين مع انتشار الليبرالية الجديدة العالمية وما هي أشكال المقاومة التي يستخدمونها. في الجزء الأول من هذا المساق، ننظر إلى تاريخ الحركات الاجتماعية وكيف تطور الانضباط بمرور الوقت. ثم ننظر إلى الأفكار المختلفة ووجهات النظر التي اعتمدها العلماء لفهم الزيادة الجديدة في الحركات الاجتماعية وفي بعض الأحيان اتجاهاتهم العنيفة. سنبحث أيضا دور الدولة فيما يتعلق بالحركات الاجتماعية في عصر العولمة." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016350 | الجهات الدولية الفاعلة في الصراع والسلام | يوفر هذا المساق للمشاركين معرفة عملية بالإضافة إلى التحليل النقدي للأطراف الدولية الرئيسية التي تلعب دوراً في توجيه الأحداث في مسرح الصراع والسلام. والمجتمع الدولي الذي يمثله اليوم الأعضاء الخمسة الدائمون في مجلس الأمن ، إلى جانب القوى الإقليمية الأخرى مثل اليابان وألمانيا والهند والبرازيل ، اما بجانب المسرح الفلسطيني الإسرائيلي ، سيتناول المساق دور الولايات المتحدة والاتحاد الأوروبي وروسيا والأمم المتحدة ووكالات التمويل وجماعات حقوق الإنسان في تحقيق الاستقرار في المنطقة وزعزعة استقرارها وصنع السلام وبناء السلام وكيف ساهمت في الصراع التحول والقرار. | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016400 | قضايا في الدراسات الاسرائيلية | "يبحث هذا المساق في تحليل أعمق للقضايا المثيرة للجدل والقابلة للنقاش المرتبطة بالدراسات الإسرائيلية في العالم المعاصر. وهذا يشمل تاريخ الحركة الصهيونية وخلق إسرائيل والرواية الإسرائيلية لاستقلالها ووجودها في فلسطين الإلزامية. بالاضافة الى الدراسات الإسرائيلية يتم مناقشة السمات الرئيسية للنظام السياسي الإسرائيلي مثل: الإعلام ، الجيش ، نشر الرأي ، الأقلية العربية الفلسطينية. ويشمل المساق أيضا قضايا مثل المجتمع والثقافة والتنمية الاقتصادية في إسرائيل." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016500 | المنطقة الاورو- متوسطية والصراع والسلام | "الهدف الرئيسي من هذا المساق هو توسيع فهم الطلاب للعلاقات والتعاون الأوروبية المتوسطيةحيث سيكتسب الطلاب المعرفة والفهم اللازمين ليكونوا قادرين على فحص نظرية العلاقات الدولية وممارساتها بشكل نقدي، ودمج وجهات نظر متعددة التخصصات من الاقتصاد والقانون والتاريخ والثقافة والسياسة. ويغطي المساق الأمور المتعلقة باللاجئين والقضايا الثقافية المشتركة والتنمية والتجارة والديمقراطية وحقوق الإنسان والسلام والصراع وعملية السلام في الشرق الأوسط." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016550 | وجهات النظرالاسرائيلي من السلام والحرب | "يقدم هذا المساق للطلاب الفلسفة والاستراتيجيات الإسرائيلية العامة للحرب والسلام مع الفلسطينيين ، ومع العرب ومع الدول المجاورة الاخرى مثل: إيران مما يتطلب من الطلاب على التعمق في الدراسات الإسرائيلية بشكل عام وإبداء تأملات حول الحرب والسلام. يتناول المساق ايضا القضايا المتعلقة بإسرائيل مثل النظام السياسي ، والجيش ، والاقتصاد ، والإيديولوجيات ، والأحزاب السياسية ، ومجتمع الاستخبارات ، ووسائل الإعلام ، فضلاً عن العلاقات الخارجية والاستراتيجية الإسرائيلية مع القوى والقوى العظمى. في هذه المكونات يكتمل التصور الإسرائيلي والاستراتيجية الإسرائيلية في الحرب والسلام." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016600 | حقوق الانسان | "يتناول هذا المسلق دراسة واختبار أسس وإمكانيات النظام الدولي القائم على العدالة العالمية، حيث يناقش المساق المحاولة للإجابة على عدة أسئلة مثل دراسة الإعلان العالمي لحقوق الإنسان (UDHR) وتقييم لمختلف المؤسسات والنظم المنشأة لرصد وإنفاذ حقوق الإنسان الدولية. من بين القضايا التي تهمنا بشكل خاص في هذا المساق ما يلي: توافق القيم الإسلامية مع حقوق الإنسان الدولية، وعالمية حقوق الإنسان والنسبية الثقافية ، وحقوق الإنسان والأخلاق الدولية ، وإمكانية وجود أساس متعدد الثقافات لحقوق الإنسان الدولية ، والنزعة القانونية والقيود الهيكلية. يتناول المساق ايضا حركات حقوق الإنسان العالمية والمجموعات الداعمة للديمقراطية والعدالة العالمية." | 3 | - | 3 |
150016200 قراءات في القانون الدولي يتناول هذا المساق تعريفا حول القانون الدولي. ثم يتطرق إلى الطرق البديلة لتسوية المنازعات ودور الأمم المتحدة في حل النزاعات بالوسائل السلمية ، كما هو مذكور في الفصل الرابع من ميثاق الأمم المتحدة ، والذي يشمل التفاوض والتحقيق والتوفيق والتوصيات والوساطة والتسويات القضائية أو التحكيم. |
| 150016620 | حل النزاعات البديلة | "في هذا المساق يتعلم الطلاب ويتأملون وينقدون النهج السائدة للتعامل مع الماضي مع التركيز بشكل خاص على سياقات الماضي مع الانتقال السياسي المحدود وحيث قد يكون الصراع العنيف مستمراً. أساليب التدريس سيكون على شكل محاضرات ، والعمل الجماعي ، وتمارين المحاكاة ومدخلات الممارسين ، وستشمل الموضوعات من بين أطر أخرى للتعامل مع الماضي ، ديناميكيات الفاعلية الدولية والمحلية ، المحفوظات وتحديات التنفيذ." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016650 | القانون الانساني الدولي | "تتناول هذا المساق الوسائل والأساليب للحد من آثار النزاعات المسلحة الدولية وغير الدولية ، وفقاً لاتفاقيات جمارك الحرب والقانون الإنساني الدولي ، كما هو منصوص عليه في قانون جنيف ولوائح لاهاي. علاوة على ذلك ، يقترح هذا المساق الوسائل التي تم اتخاذها في ملاحقة مرتكبي الاتهاكات لقواعد وأعراف الحرب." | 3 | - | 3 |
150016200 قراءات في القانون الدولي يتناول هذا المساق تعريفا حول القانون الدولي. ثم يتطرق إلى الطرق البديلة لتسوية المنازعات ودور الأمم المتحدة في حل النزاعات بالوسائل السلمية ، كما هو مذكور في الفصل الرابع من ميثاق الأمم المتحدة ، والذي يشمل التفاوض والتحقيق والتوفيق والتوصيات والوساطة والتسويات القضائية أو التحكيم. |
| 150016700 | اسرائيل والعالم الخارجي | "يهدف هذا المساق إلى تحقيق الهدف المتمثل في توسيع نطاق المعرفة التحليلية والإعلامية للطلاب حول إسرائيل ونظريتها ونهجها تجاه العلاقات الخارجية والعالم الخارجي. سوف يتم تقييم العلاقات الخارجية الإسرائيلية والعلاقات الخارجية مع جيرانها القريبين بما في ذلك الدول العربية والفلسطينيين بلغة عقلانية. تعتبر العلاقات الإستراتيجية مع الولايات المتحدة ودول الاتحاد الأوروبي ضرورية في هذا المساق مع الأخذ في الاعتبار العلاقات المتنامية مع هؤلاء الشركاء. كما يغطي المساق العلاقات الناشئة بين إسرائيل والصين ، وروسيا، ودول آسيا الوسطى." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016750 | الصراع الاقليمي والسلام | "يهدف هذا المساق إلى تحقيق الهدف المتمثل في توسيع نطاق المعرفة التحليلية والإعلامية للطلاب حول إسرائيل ونظريتها ونهجها تجاه العلاقات الخارجية والعالم الخارجي. سوف يتم تقييم العلاقات الخارجية الإسرائيلية والعلاقات الخارجية مع جيرانها القريبين بما في ذلك الدول العربية والفلسطينيين بلغة عقلانية. تعتبر العلاقات الإستراتيجية مع الولايات المتحدة ودول الاتحاد الأوروبي حاسمة في هذه الدورة مع الأخذ في الاعتبار العلاقات المتنامية مع هؤلاء الشركاء. كما تغطي الدورة العلاقات الناشئة بين إسرائيل والصين ، وروسيا ، وروسيا ، ودول آسيا الوسطى." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150016800 | الامن الانساني: نماذج نظرية | "الهدف العام من هذا المساق هو مساعدة الطلاب على تحليل العلاقات المعقدة بين الدين والسلام والصراع. كما يعمل المساق على بناء مواقف واضحة في الأديان العالمية تجاه السلام والحرب كما هو موضح من كتبهم ومؤسساتهم. ويتناول المساق المفاهيم التي يستكشفها المفكرون العلمانيون ، على سبيل المثال في التقليد التحليلي النفسي. كما يوفر للطلاب فرصة التعرف على أدوار القيادة والمؤسسات الدينية ، مع بعض المقاربات النظرية من علم اجتماع الدين." | 3 | - | 3 |
150016040 نظرية الصراع والممارسة "يستعرض المساق فكرة الصراع التي تخترق الحياة البشرية والمجتمع البشري. تتقاطع نظرية وممارسات النزاع مع بعضها البعض على مستويات وواجهات مختلفة: المستوى الفردي ومستوى المجتمع المحلي والمستوى الإقليمي وعلى المستوى العالمي. خلال هذه المساق على طالب الدراسات العليا بالتعاون مع المتعلمين على تطوير مهاراتهم وفهم الأسباب الفعلية التي تشعل الصراعات في المجتمع البشري وآليات حلها. يغطي هذا المساق دراسة تاريخ حل النزاعات ، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية والنهج المختلفة المعتمدة لفهم حل النزاع بما في ذلك نهج الاحتياجات البشرية ونهج القانون الدولي. يتم تناول التفكير في منهجيات حل النزاعات." |
| 150046550 | السرد والقومية | في هذا المساق يقوم الطلاب بتطوير قدراتهم النقدية عن طريق القراءة والتفاعل مع الحجج النقدية المعاصرة المتعلقة بالأدب ودلالة الأمة باعتبارها بناء ثقافي. ويقوم المساق على دراسة النصوص التي تحدد الأمة في مختلف السياقات السياسية والاجتماعية والاقتصادية التي تتناولها تلك النصوص. | 3 | - | 3 |
- |
Hidden Text