مسار رسالة / أطروحة: مجموع الساعات المعتمدة المطلوبة لإنهاء الدرجة ( 54 ساعة معتمدة ) على النحو التالي
متطلبات التخصص
على الطالب إجتياز جميع المساقات التالية بالإضافة إلى ( 18 ) ساعات معتمدة للأطروحة
|
رقم المساق |
إسم المساق |
الساعات الأسبوعية |
ساعة معتمدة |
متطلبات سابقة |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
نظري |
عملي |
|||||
| 150118000 | تصميم وبناء البحوث التربوية | يقدم هذا المساق نظرة عامة للطلاب على منهجيات البحث المستخدمة في القيادة التربوية. سوف يفهم الطلاب مبادئ البحث، يتعلمون الجوانب العملية للبحث، يربطون عمليات البحث بنظريات من مجال دراستهم ، ويكتسبو المهارات اللازمة لجمع ،تحليل ،تفسير وتقديم البيانات التي تدعم استنتاجاتهم. | 3 | - | 3 |
- |
| 150118050 | مقدمة في الإدار ة التربوية | هذا المساق هو عبارة عن مقدمة لجميع جوانب القيادة التربوية بما في ذلك إنشاء بيئات تعليمية ناجحة، توظيف وإدارة المعلمين، تقدير الطلاب وتقييمهم والعمل على التحسين المستمر. وسوف يوفر المساق مقدمة لإدارة كل من K-12 ومؤسسات التعليم العالي، وسيكون بمثابة الأساس لمساقات القيادة التربوية في المستقبل. | 3 | - | 3 |
- |
| 150118100 | إدارة الموارد البشرية في المؤسسات التربوية | يقدم هذا المساق لمحة عامة عن دور إدارة الموارد البشرية في المؤسسة. سيقوم الطلاب بفحص التقنيات، العمليات، الاستراتيجيات والممارسات التي تستخدمها المنظمات للإنتفاع الفعال من الموارد البشرية. تشمل المواضيع التي يتم تغطيتها: التوظيف، إدارة وتقييم الأداء، التدريب وقوانين التعويض والتوظيف. | 3 | - | 3 |
- |
| 150118150 | تحليل القرارات ومعالجتها | يوفر هذا المساق مقدمة حول التقنيات الاحصائية المستخدمة من قبل المدراء لاتخاذ القرارات بالإستناد إلى البيانات. سيتعلم الطلاب اختيار أفضل أداة إحصائية للإجابة على سؤال عمل معين ويتعلمون المهارات اللازمة لإجراء التحليل والتوصل إلى الحل الأمثل. سيتم التركيز على القرارات التي يواجهها القادة التربويون بشكل خاص | 3 | - | 3 |
150118000 تصميم وبناء البحوث التربوية يقدم هذا المساق نظرة عامة للطلاب على منهجيات البحث المستخدمة في القيادة التربوية. سوف يفهم الطلاب مبادئ البحث، يتعلمون الجوانب العملية للبحث، يربطون عمليات البحث بنظريات من مجال دراستهم ، ويكتسبو المهارات اللازمة لجمع ،تحليل ،تفسير وتقديم البيانات التي تدعم استنتاجاتهم. |
| 150118200 | القيادة التربوية | الهدف من هذا المساق هو مساعدة الطلاب على فهم سمات وسلوكيات القادة الناجحين وفهم العلاقة بين القادة والفرق. سيتم التركيز بشكل خاص على الدور القيادي الذي يمثله القادة التربويون. | 3 | - | 3 |
150118100 إدارة الموارد البشرية في المؤسسات التربوية يقدم هذا المساق لمحة عامة عن دور إدارة الموارد البشرية في المؤسسة. سيقوم الطلاب بفحص التقنيات، العمليات، الاستراتيجيات والممارسات التي تستخدمها المنظمات للإنتفاع الفعال من الموارد البشرية. تشمل المواضيع التي يتم تغطيتها: التوظيف، إدارة وتقييم الأداء، التدريب وقوانين التعويض والتوظيف. |
| 150118350 | إدماج التقنيات التربوية | يوفر هذا المساق نظرة عامة عن التقنيات المستخدمة في الفصول الدراسية بيومنا هذا ونظرة عن طرق تقييم تكاليف وفوائد التكنولوجيا. سوف يتعلم الطلاب أفضل الطرق لدمج التكنولوجيا في المناهج الدراسية. | 3 | - | 3 |
150118050 مقدمة في الإدار ة التربوية هذا المساق هو عبارة عن مقدمة لجميع جوانب القيادة التربوية بما في ذلك إنشاء بيئات تعليمية ناجحة، توظيف وإدارة المعلمين، تقدير الطلاب وتقييمهم والعمل على التحسين المستمر. وسوف يوفر المساق مقدمة لإدارة كل من K-12 ومؤسسات التعليم العالي، وسيكون بمثابة الأساس لمساقات القيادة التربوية في المستقبل. |
| 150118400 | تقويم الإنجاز التربوي للطلبة | الهدف من هذا المساق هو إطلاع الطلاب على تقنيات التقييم المستخدمة في التعليم بمرحلة K-12 ومرحلة التعليم العالي وإطلاعهم على نقاط القوة والضعف المتواجدة في أنواع مختلفة من طرق التقييم والتقدير. سيقوم الطلاب بالتركيز على أدوات التقييم لتحسين أداءهم وكذلك للتركيز على أهمية الحاجة إلى المحاسبة. | 3 | - | 3 |
150118050 مقدمة في الإدار ة التربوية هذا المساق هو عبارة عن مقدمة لجميع جوانب القيادة التربوية بما في ذلك إنشاء بيئات تعليمية ناجحة، توظيف وإدارة المعلمين، تقدير الطلاب وتقييمهم والعمل على التحسين المستمر. وسوف يوفر المساق مقدمة لإدارة كل من K-12 ومؤسسات التعليم العالي، وسيكون بمثابة الأساس لمساقات القيادة التربوية في المستقبل. |
| 150118450 | الموازنة والإدارة المالية | يوفر هذا المساق لمحة عامة عن التخطيط الاستراتيجي وتخطيط الميزانية في التعليم، وسوف يزود الطلاب بالأدوات اللازمة لوضع ميزانية فعالة لمؤسساتهم. سيتعلم الطلاب بناء الميزانيات وإدارتها بالإضافة إلى تعلم طرق توصيل القرارات إلى الموظفين. | 3 | - | 3 |
150118050 مقدمة في الإدار ة التربوية هذا المساق هو عبارة عن مقدمة لجميع جوانب القيادة التربوية بما في ذلك إنشاء بيئات تعليمية ناجحة، توظيف وإدارة المعلمين، تقدير الطلاب وتقييمهم والعمل على التحسين المستمر. وسوف يوفر المساق مقدمة لإدارة كل من K-12 ومؤسسات التعليم العالي، وسيكون بمثابة الأساس لمساقات القيادة التربوية في المستقبل. |
يجب على الطالب إجتياز ( 12 ) ساعات معتمدة من أي من المساقات التالية
|
رقم المساق |
إسم المساق |
الساعات الأسبوعية |
ساعة معتمدة |
متطلبات سابقة |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
نظري |
عملي |
|||||
| 150118250 | إدارة التعليم ( رياض الأطفال - الثاني عشر) | سيركز هذا المساق على تفاصيل إدارة مرحلة K-12 بما في ذلك خلق ثقافة مدرسية إيجابية واستخدام استراتيجيات التدريس التعاوني لتعزيز التحصيل الدراسي. سيظهر هذا المساق وجهة نظر مدير المدرسة بشكل أساسي ولكن سيقوم بتغطية جميع جوانب إدارة وتنظيم مرحلة K-12. | 3 | - | 3 |
150118050 مقدمة في الإدار ة التربوية هذا المساق هو عبارة عن مقدمة لجميع جوانب القيادة التربوية بما في ذلك إنشاء بيئات تعليمية ناجحة، توظيف وإدارة المعلمين، تقدير الطلاب وتقييمهم والعمل على التحسين المستمر. وسوف يوفر المساق مقدمة لإدارة كل من K-12 ومؤسسات التعليم العالي، وسيكون بمثابة الأساس لمساقات القيادة التربوية في المستقبل. |
| 150118300 | إدارة التعليم العالي | يوفر هذا المساق أفضل الممارسات في التعليم العالي للطلاب في المجالات، مثل: التكنولوجيا، وضع الميزانية، تخطيط وتحضير البرامج، والتغييرات المؤسسية. سيتعلم الطلاب أيضًا دور أصحاب المصلحة الداخليين والخارجيين في التعليم العالي وسيقومون بعمل دراسة لحالة رؤساء الجامعات وقادتها. | 3 | - | 3 |
150118050 مقدمة في الإدار ة التربوية هذا المساق هو عبارة عن مقدمة لجميع جوانب القيادة التربوية بما في ذلك إنشاء بيئات تعليمية ناجحة، توظيف وإدارة المعلمين، تقدير الطلاب وتقييمهم والعمل على التحسين المستمر. وسوف يوفر المساق مقدمة لإدارة كل من K-12 ومؤسسات التعليم العالي، وسيكون بمثابة الأساس لمساقات القيادة التربوية في المستقبل. |
| 150118460 | قيادة التغيير | يوفر هذا المساق نظرة عامة للطلاب عن نظريات ونماذج التغيير المختلفة والأدوات المتاحة لإدارة التغيير في المنظمة. سيقوم الطلاب بفحص دوافع التغيير، أنواع التغيير المختلفة والتعرف على أفضل الممارسات الإدارية المتاحة لقيادة المنظمات بنجاح في أوقات التغيير. | 3 | - | 3 |
150118150 تحليل القرارات ومعالجتها يوفر هذا المساق مقدمة حول التقنيات الاحصائية المستخدمة من قبل المدراء لاتخاذ القرارات بالإستناد إلى البيانات. سيتعلم الطلاب اختيار أفضل أداة إحصائية للإجابة على سؤال عمل معين ويتعلمون المهارات اللازمة لإجراء التحليل والتوصل إلى الحل الأمثل. سيتم التركيز على القرارات التي يواجهها القادة التربويون بشكل خاص 150118200 القيادة التربوية الهدف من هذا المساق هو مساعدة الطلاب على فهم سمات وسلوكيات القادة الناجحين وفهم العلاقة بين القادة والفرق. سيتم التركيز بشكل خاص على الدور القيادي الذي يمثله القادة التربويون. |
| 150118500 | علم النفس الإنساني | يقدم هذا المساق علم النفس الحديث من خلال عرض النظريات الرئيسية، المبادئ ومنهجيات علم النفس مع التركيز على علاقاتهم بالسلوك الإنساني بشكل خاص. الهدف من المساق هو تعريف الطلاب على العديد من التخصصات الفرعية التي تشكل مجال علم النفس، مع التركيز على دراسة الفكر والسلوك البشري بشكل خاص. | 3 | - | 3 |
- |
| 150118550 | السلوك المنظمي | يبحث هذا المساق في النظريات وسير العمليات التي تؤثر على سلوك المؤسسة ، بما في ذلك كيفية تأثير السلوك الفردي والجماعي على العمليات الديناميكية الداخلية للمنظمات. | 3 | - | 3 |
150118100 إدارة الموارد البشرية في المؤسسات التربوية يقدم هذا المساق لمحة عامة عن دور إدارة الموارد البشرية في المؤسسة. سيقوم الطلاب بفحص التقنيات، العمليات، الاستراتيجيات والممارسات التي تستخدمها المنظمات للإنتفاع الفعال من الموارد البشرية. تشمل المواضيع التي يتم تغطيتها: التوظيف، إدارة وتقييم الأداء، التدريب وقوانين التعويض والتوظيف. |
| 150118600 | تطوير المنهاج | يوفر هذا المساق لمحة عامة عن تطوير المناهج وقيادتها ويوفر للطلاب الأدوات اللازمة لإعادة هيكلة، تحسين وتطبيق المناهج الجديدة. سيتعلم الطلاب استراتيجيات مبتكرة لتطوير وقيادة المناهج المستقبلية مع تلبية المعايير الحكومية الحالية. | 3 | - | 3 |
150118050 مقدمة في الإدار ة التربوية هذا المساق هو عبارة عن مقدمة لجميع جوانب القيادة التربوية بما في ذلك إنشاء بيئات تعليمية ناجحة، توظيف وإدارة المعلمين، تقدير الطلاب وتقييمهم والعمل على التحسين المستمر. وسوف يوفر المساق مقدمة لإدارة كل من K-12 ومؤسسات التعليم العالي، وسيكون بمثابة الأساس لمساقات القيادة التربوية في المستقبل. |
| 150118650 | التدريب والتطوير | الهدف من هذا المساق هو تزويد الطلاب بنظرة عامة عن النظريات والتقنيات المختلفة في تدريب المعلمين وكذلك فهم الاختلافات بين التدريب والتطوير. سوف يتعلم الطلاب المهارات اللازمة لتقييم الاحتياجات التدريبية للمؤسسة وتصميم برنامج تدريبي يطور قادة المستقبل ويتماشى مع استراتيجية المؤسسة | 3 | - | 3 |
150118100 إدارة الموارد البشرية في المؤسسات التربوية يقدم هذا المساق لمحة عامة عن دور إدارة الموارد البشرية في المؤسسة. سيقوم الطلاب بفحص التقنيات، العمليات، الاستراتيجيات والممارسات التي تستخدمها المنظمات للإنتفاع الفعال من الموارد البشرية. تشمل المواضيع التي يتم تغطيتها: التوظيف، إدارة وتقييم الأداء، التدريب وقوانين التعويض والتوظيف. |
| 150118700 | تحليل سياسة التعليم | يهدف المساق إلى توفير العمل التحضيري لتحليل السياسات فيما يتعلق بالفلسفة والقيم، وكيف يمكن ملائمتها لمرحلة أوسع من عملية صنع السياسات. يتحدث المساق عن كل من القيم القيادية في الاختيارات التي يتخذها القائد التربوي، القواعد الإرشادية لموازنة خيارات السياسة ونتائجها مقابل المعايير المحددة، التأثير والإرشاد لتوقع التحديات، مراقبة السلوكيات والنتائج المرتبطة بالمشكلة، وأخيراً، فحص عملية التقييم عند تحليل السياسات. | 3 | - | 3 |
- |
| 150118800 | سمنار قضايا تربوية معاصرة | ستركز هذه الندوة على القضايا والتحديات الناشئة التي تواجهها القيادة التربوية في مرحلة K-12 ومرحلة التعليم العالي. سيتم تغطية المواضيع التي تشمل الأفكار الحديثة، الطرق والبرامج المستخدمة لمواجهة التحديات التعليمية الحديثة. | 3 | - | 3 |
- |
| 150118900 | * | 1 | - | 1 |
- |
|
مسار رسالة / أطروحة: مجموع الساعات المعتمدة المطلوبة لإنهاء الدرجة ( 54 ساعة معتمدة ) على النحو التالي
متطلبات التخصص
على الطالب إجتياز جميع المساقات التالية بالإضافة إلى ( 18 ) ساعات معتمدة للأطروحة
|
رقم المساق |
إسم المساق |
الساعات الأسبوعية |
ساعة معتمدة |
متطلبات سابقة |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
نظري |
عملي |
|||||
| 150118100 | إدارة الموارد البشرية في المؤسسات التربوية | يقدم هذا المساق لمحة عامة عن دور إدارة الموارد البشرية في المؤسسة. سيقوم الطلاب بفحص التقنيات، العمليات، الاستراتيجيات والممارسات التي تستخدمها المنظمات للإنتفاع الفعال من الموارد البشرية. تشمل المواضيع التي يتم تغطيتها: التوظيف، إدارة وتقييم الأداء، التدريب وقوانين التعويض والتوظيف. | 3 | - | 3 |
- |
| 150118150 | تحليل القرارات ومعالجتها | يوفر هذا المساق مقدمة حول التقنيات الاحصائية المستخدمة من قبل المدراء لاتخاذ القرارات بالإستناد إلى البيانات. سيتعلم الطلاب اختيار أفضل أداة إحصائية للإجابة على سؤال عمل معين ويتعلمون المهارات اللازمة لإجراء التحليل والتوصل إلى الحل الأمثل. سيتم التركيز على القرارات التي يواجهها القادة التربويون بشكل خاص | 3 | - | 3 |
- |
| 150118750 | نظريات الادارة التربوية | يهدف المساق إلى توفير العمل التحضيري لتحليل السياسات فيما يتعلق بالفلسفة والقيم، وكيف يمكن ملائمتها لمرحلة أوسع من عملية صنع السياسات. يتحدث المساق عن كل من القيم القيادية في الاختيارات التي يتخذها القائد التربوي، القواعد الإرشادية لموازنة خيارات السياسة ونتائجها مقابل المعايير المحددة، التأثير والإرشاد لتوقع التحديات، مراقبة السلوكيات والنتائج المرتبطة بالمشكلة، وأخيراً، فحص عملية التقييم عند تحليل السياسات. | 3 | - | 3 |
- |
| 151948151 | توجهات وتطبيقات تكنولوجية معاصرة في التربية | 3 | - | 3 |
- |
|
| 151968000 | طرق البحث الكمي في التربية | 3 | - | 3 |
- |
|
| 151968010 | نظريات القيادة التربوية | 3 | - | 3 |
- |
|
| 151968020 | طرق البحث النوعي في التربية | 3 | - | 3 |
- |
|
| 151968040 | التقييم والمسائلة التربوية | 3 | - | 3 |
- |
|
يجب على الطالب إجتياز ( 12 ) ساعات معتمدة من أي من المساقات التالية
|
رقم المساق |
إسم المساق |
الساعات الأسبوعية |
ساعة معتمدة |
متطلبات سابقة |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
نظري |
عملي |
|||||
| 150118450 | الموازنة والإدارة المالية | يوفر هذا المساق لمحة عامة عن التخطيط الاستراتيجي وتخطيط الميزانية في التعليم، وسوف يزود الطلاب بالأدوات اللازمة لوضع ميزانية فعالة لمؤسساتهم. سيتعلم الطلاب بناء الميزانيات وإدارتها بالإضافة إلى تعلم طرق توصيل القرارات إلى الموظفين. | 3 | - | 3 |
- |
| 150118460 | قيادة التغيير | يوفر هذا المساق نظرة عامة للطلاب عن نظريات ونماذج التغيير المختلفة والأدوات المتاحة لإدارة التغيير في المنظمة. سيقوم الطلاب بفحص دوافع التغيير، أنواع التغيير المختلفة والتعرف على أفضل الممارسات الإدارية المتاحة لقيادة المنظمات بنجاح في أوقات التغيير. | 3 | - | 3 |
- |
| 150118500 | علم النفس الإنساني | يقدم هذا المساق علم النفس الحديث من خلال عرض النظريات الرئيسية، المبادئ ومنهجيات علم النفس مع التركيز على علاقاتهم بالسلوك الإنساني بشكل خاص. الهدف من المساق هو تعريف الطلاب على العديد من التخصصات الفرعية التي تشكل مجال علم النفس، مع التركيز على دراسة الفكر والسلوك البشري بشكل خاص. | 3 | - | 3 |
- |
| 150118550 | السلوك المنظمي | يبحث هذا المساق في النظريات وسير العمليات التي تؤثر على سلوك المؤسسة ، بما في ذلك كيفية تأثير السلوك الفردي والجماعي على العمليات الديناميكية الداخلية للمنظمات. | 3 | - | 3 |
- |
| 150118601 | دراسات متقدمة في المناهج | يوفر هذا المساق لمحة عامة عن تطوير المناهج وقيادتها ويوفر للطلاب الأدوات اللازمة لإعادة هيكلة، تحسين وتطبيق المناهج الجديدة. سيتعلم الطلاب استراتيجيات مبتكرة لتطوير وقيادة المناهج المستقبلية مع تلبية المعايير الحكومية الحالية. | 3 | - | 3 |
- |
| 150118650 | التدريب والتطوير | الهدف من هذا المساق هو تزويد الطلاب بنظرة عامة عن النظريات والتقنيات المختلفة في تدريب المعلمين وكذلك فهم الاختلافات بين التدريب والتطوير. سوف يتعلم الطلاب المهارات اللازمة لتقييم الاحتياجات التدريبية للمؤسسة وتصميم برنامج تدريبي يطور قادة المستقبل ويتماشى مع استراتيجية المؤسسة | 3 | - | 3 |
- |
| 150118850 | الجودة الشاملة في التربية | يوفر هذا المساق لمحة عامة عن التخطيط الاستراتيجي وتخطيط الميزانية في التعليم، وسوف يزود الطلاب بالأدوات اللازمة لوضع ميزانية فعالة لمؤسساتهم. سيتعلم الطلاب بناء الميزانيات وإدارتها بالإضافة إلى تعلم طرق توصيل القرارات إلى الموظفين. | 3 | - | 3 |
- |
| 151948181 | السياسات التربوية وقوانيها وأخلاقياتها | 3 | - | 3 |
- |
|
| 151948221 | قيادة المؤسسات التربوية وإدارتها | 3 | - | 3 |
- |
|
| 151948251 | سيمنار في القضايا التربوية المعاصرة | 3 | - | 3 |
- |
|
Hidden Text