نظرة عامة
هناك نقص حاد ومستمر في أعضاء هيئة التدريس في مجال التمريض في جميع أنحاء العالم (Nardi & Gyurko, 2013) هناك حاجة إلى معلمين ممرضين ذوي إعداد متقدم لتدريب الممرضات المتوقع تلبية الطلب على الرعاية الصحية على مستوى العالم. لقد تطور تعليم التمريض في فلسطين خلال فترة قصيرة نسبيًا حيث يلعب الممرضون دورًا رئيسيًا في ضمان جودة عالية من الرعاية الصحية لمواطني الوطن. ومع ذلك، فإن الدولة الفلسطينية تعاني من نقص كبير في عدد الممرضات المثقفات. ومن المتوقع أن يتفاقم هذا النقص مع تزايد الحاجة إلى الممرضات ومعلمي التمريض بشكل حاد محليا وعالميا بسبب عدد المواطنين الفلسطينيين الذين يعانون من أمراض مزمنة مثل السكتات الدماغية وأمراض القلب والربو والسمنة والسكري والسرطان. وهذا يخلق طلبًا كبيرًا على الممرضات، وخاصة معلمي الممرضات، لإعداد عدد كافٍ من الممرضات ذوي المعرفة والمهارة لتلبية متطلبات الأمة.
يوجد في فلسطين سبع كليات تمريض بدرجة البكالوريوس والتي توفر عددًا كبيرًا من خريجي التمريض لرعاية الأفراد والمجتمعات الفلسطينية. كما تم تطوير العديد من برامج درجة الماجستير في التمريض في فلسطين بتخصصات مختلفة مثل الرعاية الحرجة، وإدارة التمريض، وتمريض الأطفال، وصحة الأم والطفل، وتمريض الصحة النفسية المجتمعية، والتي أدت جميعها إلى زيادة عدد الممرضات المتخرجات الحاصلات على درجة الماجستير. ولذلك، أصبح الطلب على تطوير برنامج الدكتوراه في التمريض مطلوبا لتحسين جودة التمريض في البحث العلمي، وتعزيز التفكير النقدي في المجالات السريرية وتعزيز الأكاديميين في كليات التمريض المختلفة.
حاليًا، يوجد أكثر من 6000 طالب تمريض مسجلين في 12 برنامجًا لدرجة البكالوريوس والماجستير. ومع ذلك، فإن طلاب التمريض هؤلاء يخدمهم 18 عضوًا فقط من أعضاء هيئة التدريس الحاصلين على درجة الدكتوراه. وهذا أقل بكثير من معايير وزارة التعليم العالي ومؤسسات الاعتماد الدولية ومنظمات التمريض المهنية التي تبلغ نسبة 1:20 من أعضاء هيئة التدريس المجهزين لدرجة الدكتوراه إلى الطلاب. تشير التقديرات إلى أن هناك حاجة ماسة إلى أكثر من 500 مدرس مؤهل لدرجة الدكتوراه لتلبية الطلب وتخفيف النقص الحاد في أعضاء هيئة التدريس في فلسطين. وتتجلى نفس ظاهرة النقص في أعضاء هيئة التدريس في جميع كليات دبلوم التمريض في فلسطين.
العامل الرئيسي الذي يساهم في نقص أعضاء هيئة التدريس هو عدم وجود برامج الدكتوراه لإعداد أعضاء هيئة التدريس. هذه النتيجة ليست مفاجئة. ففي فلسطين، على سبيل المثال، لا توجد برامج دكتوراه لإعداد أعضاء هيئة التدريس المؤهلين. وللحصول على هذه الكليات، تضطر الجامعات الفلسطينية إلى إرسال طلاب دراسات عليا للحصول على درجات علمية في دول مثل الولايات المتحدة وكندا وأستراليا والأردن ومصر. مثل هذه الخيارات مكلفة للغاية، حيث تتراوح التكلفة الإجمالية للأفراد ما بين 90.000 إلى 150.000 دولار. كما أن هذه الخيارات تستغرق وقتًا طويلاً وتفرض عبئًا عاطفيًا ونفسيًا على الطلاب وأسرهم. لا بد من إعداد هيئة تدريس التمريض محليا؛ سواء للتخفيف من النقص في أعضاء هيئة التدريس في جميع أنحاء فلسطين وتوفير التكاليف للبلاد.
