نظرة عامة

تم تأسيس مركز تقنيات المحاكاة في كلية التمريض بجامعة العرب الأمريكية في سبتمبر 2015، ويعد الأول من نوعه في فلسطين. يُتوقع أن يكون مركز تقنيات المحاكاة رائدًا إقليميًا ومرجعًا لجميع الجامعات الكلية الأخرى في مجال تقديم التعليم والبحث في المحاكاة عالية الدقة.

يعد التعليم القائم على المحاكاة في التمريض نهجًا تربويًا شائعًا بشكل متزايد. حيث يوفر للطلاب الفرص لممارسة مهاراتهم السريرية واتخاذ القرارات من خلال تجارب واقعية متنوعة في بيئة آمنة.

يجسد مركز تقنيات المحاكاة في التمريض التميز في جميع جوانب التعليم التمريضي من خلال أسلوبه التعليمي المبتكر باستخدام تقنيات متطورة مثل المحاكاة عالية الدقة للمرضى البشريين. كما يتم تزويد الطلاب وأعضاء الهيئة التدريسية بالموارد والمعرفة التي تسهم في تعزيز جودة ورعاية المرضى بفعالية وأمان، مما يعكس قيم المهنية، الاحترام، السلامة، النزاهة، التنوع، والتميز.

رؤية

تتطلع جامعة العرب الأمريكية إلى تقديم التميز في محاكاة التمريض بما يعزز من قدرة الطلاب على التفكير السريري، ورعاية المرضى الشاملة، وممارسات سلامة المرضى.

مهمة

تتمثل مهمة مركز تقنيات المحاكاة في توفير بيئة تعلم آمنة وذات جودة عالية من خلال الاستفادة من أفضل الأساليب المعتمدة على الأدلة في اتخاذ القرارات السريرية، مما يسهم في سد الفجوة بين النظرية والتطبيق. يتم تجهيز المركز بتقنيات محاكاة عالية الدقة لتعزيز قدرات الطلاب وأعضاء الهيئة التدريسية من خلال تقنيات تعليمية استثنائية، مما يعزز البحث العلمي، والكفاءة الثقافية، والتواصل، والرعاية التعاونية بين المهنيين، مما يسهم في تحسين سلامة المرضى ونتائج الرعاية الصحية من خلال التدريب والتقييم القائمين على المحاكاة المتقدمة.

الأهداف

تعزيز علم التعليم القائم على المحاكاة من خلال الإسهام في بناء المعرفة المتنامية ودعم دور المحاكاة في تعليم الرعاية الصحية وتحسين نتائج المرضى.
تطوير مهارات التفكير النقدي واتخاذ القرارات السريرية والمهارات الحركية النفسية لدى الطلاب في رعاية عملاء المركز.
إعداد ممارسين أخلاقيين وآمنين قادرين على تقديم خدمات تمريض استثنائية للمجتمع.
تعزيز دور البحث التمريضي والممارسات متعددة التخصصات بين طلاب التمريض.

تنفيذ السيناريوهات في المحاكاة

إن إنشاء وتقديم سيناريوهات المحاكاة الفعالة يعد أمرًا أساسيًا في تعليم التمريض، حيث يوفر للطلاب تجارب واقعية ومغمورة تربط بين النظرية والممارسة. يعزز السيناريو المصمم بشكل جيد المهارات السريرية بينما يعزز التفكير النقدي واتخاذ القرارات والعمل الجماعي. تشمل هذه العملية تحديد أهداف التعلم بوضوح، وتصميم سيناريوهات واقعية وجذابة، وتوافقها مع أهداف المنهج الدراسي.

أثناء التنفيذ، يوجه المعلمون الطلاب من خلال السيناريو، مما يعزز الاستقلالية مع الحفاظ على التركيز على النتائج التعليمية. وتعد مرحلة التقييم بعد التنفيذ أمرًا أساسيًا، حيث تتيح للطلاب الفرصة للتفكير في أدائهم، ومناقشة الأساليب البديلة، والحصول على ملاحظات بنّاءة. من خلال دمج المحاكاة في المنهج الدراسي والالتزام بأفضل الممارسات، يمكن للمعلمين خلق تجارب تعلم مؤثرة تجهز طلاب التمريض للتحديات الواقعية.

استيراتيجيات السيناريوهات الفعاله

قيم مركز المحاكاة

الاحترام

الاحتفاء وتقدير مساهمات وجهات النظر المتنوعة، مع السعي لتحقيق الفهم، والعدالة، والشمول للجميع الذين ندعمهم داخل مركز المحاكاة.

التمثيل

ضمان سماع جميع الأصوات، وأخذ وجهات النظر بعين الاعتبار، وتمثيل الأنشطة لتنوع مجتمعنا.

النزاهة

الحفاظ على الصدق والشفافية في جميع التفاعلات.

التميز

ضمان أن جميع الأنشطة المدعومة من مركز المحاكاة تستند إلى البيانات لدعم تحسين الجودة وأفضل الممارسات في محاكاة التمريض، وتعليم التمريض، وممارسات التمريض.