ناقشت الباحثة أحلام محمد أبو جامع الطالبة في برنامج الدكتوراة في الإدارة التربوية أطروحتها الموسومة ب:" الثقافة التنظيمية في الجامعات داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالحرية الأكاديمية والتميز في الأداء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس العرب: تصور مقترح".
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي (الكمي والكيفي) / الأسلوب الارتباطي، في العام الأكاديمي 2023 / 2024 على عينة عشوائية مكونة من 103 محاضرا. وجمعت البيانات باستخدام الاستبانة، وأجرت مقابلات مع 10محاضرين يعملون في جامعات مختلفة.
جاءت نتائج الثقافة التنظيمية السائدة في الجامعات / الكليات داخل الخط الأخضر مرتبة على التوالي من الأعلى للأدنى: التوقعات التنظيمية، مستوى البيئة التنظيمية، الاتصال التنظيمي، والقيم التنظيمية، ومستوى المعتقدات التنظيمية، والاعراف التنظيمية. أما الحرية الأكاديمية فكانت مستويات حرية التدريس ونقل المعرفة منخفضة، وحرية البحث العلمي، وحرية التعبير عن الرأي والاشتراك في النقاشات، وحرية الكتابة والتأليف والنشر متوسطة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق في مستوى الثقافة التنظيمية تعزى لمتغيرات الجنس والخبرة والتخصص والجامعة، ووجودها لمتغير الرتبة الأكاديمية. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية قوية بين كل من الثقافة التنظيمية مع الحرية الأكاديمية من جهة ومع التميز في الأداء من جهة أخرى مما يشير إلى مدى أهمية البيئة التنظيمية المنظمة للعمل. أظهرت النتائج أن التميز في الأداء يتفوق على الثقافة التنظيمية والحرية الأكاديمية، كما أن هناك مقاربة شديدة مع ما نتج عن البيانات الكمية فيما يخص مستوى الثقافة التنظيمية وواقع الحرية الاكاديمية وكذلك التميز في الأداء عند المحاضرين العرب في الجامعات داخل الخط الأخضر.
وفي ضوء هذه النتائج تم بناء تصور مقترح يهدف للتغلب على الفجوات والنقص الشديد في الحرية الاكاديمية والتي وجدت بانها معتدلة وأحيانا محددة بشروط مما تؤثر تأثيرا كبيرا على إنتاجية العمل والتميز في الأداء، لان هذا يعكس عدم وجود بيئة تعليمية سليمة وآمنة..
أشرف على الأطروحة د. غسان سرحان، وضمت لجنة الممتحنين كلاً من: د. تيسير أبو ساكور والدكتورة منيرة الشرمان والدكتور سامي عدوان.