دكتوراه

وتقدمت الجامعة العربية الأمريكية بمقترح المشروع الى برنامج ايراسموس الأوروبي في بداية هذا العام وتجاوز المشروع كافة مراحل التقييم بنجاح وتفوق على عشرات المقترحات المقدّمة من العديد من مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية الأخرى ليفوز في النهاية بالتمويل. ويشارك في المشروع الذي تقوده الجامعة العربية الأمريكية كل من جامعة القدس، وجامعة بيرزيت، وجامعة النجاح الوطنية، وجامعة فلسطين التقنية – خضوري، إضافة الى وزارة التعليم العالي الفلسطينية.

هدفت الدراسة إلى التحقيق في تأثير ممارسات مدراء المدارس في القيادة التكنولوجية على دمج التكنولوجيا لدى المعلمين في الفصول الدراسية مع اعتبار متغيرات التطوير المهني والجنس والخبرة والدبلوم المهني في قيادة المدارس. تم جمع البيانات من خلال إجراء مسح مقطعي لعينة شملت 319 مديرًا و895 معلمًا من المدارس الحكومية الفلسطينية. تم استخدام استبيانين مختلفين؛ الأول لممارسات قادة المدارس في القيادة التكنولوجية استنادًا إلى معايير ISTE للقادة التربويين لعام 2018 واستبيان تجارب التكنولوجيا للتطوير المهني، بينما هدف الثاني إلى قياس دمج المعلمين للتكنولوجيا.