ناقشت الباحثة تمارا مصطفى أبو طاعة الطالبة في برنامج الدكتوراة في الإدارة التربوية أطروحتها الموسومة ب: " استراتيجيات إدارة التغيير عند مديري المدارس الابتدائية الرسمية في القدس وعلاقتها بتحقيق الإبداع لدى المعلمين من وجهة نظرهم (تطوير أنموذج أمثل)".
Change Management Strategies for Principals of Public Primary Schools in Jerusalem and Their Relationship to Achieving Creativity among Teachers from Their Point of View (Developing an Optimal Model).
هدفت الدراسة التعرف على استراتيجيات إدارة التغيير عند مديري المدارس الابتدائية الرسمية في القدس وعلاقتها بتحقيق الإبداع لدى المعلمين من وجهة نظرهم (تطوير أنموذج أمثل)، من خلال تحديد مستوى تطبيق استراتيجيات إدارة التغيير لدى مديري المدارس الابتدائية الرسمية في القدس من وجهة نظر المعلمين، وواقع تحقق مهارات الإبداع لدى المعلمين في المدارس الابتدائية الرسمية في القدس من وجهة نظرهم، وتحديد طبيعة العلاقة بين استراتيجيات إدارة التغيير عند مديري المدارس الابتدائية الرسمية في القدس وتحقق مهارات الإبداع لدى المعلمين من وجهة نظرهم.
استخدمت الباحثة المنهج المختلط بين الكمي والكيفي من خلال تطوير أداة الاستبانة المقابلة، عينة الدراسة تكونت من (350) معلما ومعلمة، و(11) مديرا ومديرة. توصلت الدراسة الى نتائج اهمها أن مستوى تطبيق استراتيجيات إدارة التغيير لدى مديري المدارس الابتدائية الرسمية في القدس من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة حيث بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية(3.60)، فيما تبين أن واقع تحقيق مهارات الإبداع لدى المعلمين في المدارس الابتدائية الرسمية في القدس من وجهة نظرهم جاء بدرجة متوسطة، حيث بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية(3.60) وبينت النتائج أنه يوجد علاقة طردية إيجابية بين استراتيجيات إدارة التغيير عند مديري المدارس الابتدائية الرسمية في القدس وتحقيق الإبداع لدى المعلمين من وجهة نظرهم. وتوصي الدراسة بضرورة العمل لاستمرارية الحوار والنقاش بين المعلمين ومديري المدراس، والقيام بعمليات تأمل دائمة بالخطوات التي سيتم انجازها خلال عملية التغيير، واعتماد اسلوب التعاون والمشاركة في الاعمال لجميع العاملين في المدرسة، وتعزيز المعلمين ماديا ومعنويا وتطوير قدراتهم التكنولوجية لمواكبة التطورات في المجال التعليمي كاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس.
أشرف على الأطروحة د. خالد سرحان، وضمت لجنة الممتحنين كلاً من: د. خالد قرواني و د. غسان سرحان، و د. عدنان عديلية